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5ème journée d'étude en préparation du colloque 2014 de l'IdA
L’offre de formation proposée par le système d’enseignement supérieur français est riche et couvre l’ensemble des cultures du monde, intégrant dans un système LMD jusque dans les langues, cultures et dialectes les plus locaux (cf. curricula à l’INALCO). Cette diversification de l’offre, si elle positionne l’enseignement supérieur français parmi les plus dotés à l’échelle mondiale –les chercheurs français sont les spécialistes mondiaux de plusieurs langues rares – se heurte cependant à des difficultés croissantes. Une première difficulté concerne les effectifs étudiants dont les évolutions – en forte baisse – demeurent problématiques au moins pour certaines institutions très emblématiques. De manière corrélative, cette diversification doit être nuancée par une distribution très asymétrique entre les différentes langues et cultures en moyens, en effectifs enseignants et en étudiants. Dans certaines spécialités peuvent figurer quelques étudiants et dans d’autres plusieurs centaines. Une deuxième difficulté tient aux objectifs des formations aux aires culturelles : doit-il s’agir massivement de formations destinées à la recherche et à l’enseignement ou y a-t-il une nécessité impérieuse d’intégrer une dimension professionnalisant systématique pour réajuster les tendances à la baisse des inscriptions ? Si oui, dans quelles proportions et dans quels domaines de compétences ?
Cette question est intimement liée à une troisième difficulté qui concerne la formation à la recherche : comment faire face à la polarisation disciplinaire qui caractérise certaines aires en dépit du discours multidisciplinaire ? Au-delà, quid des intitulés de diplômes ? Par discipline ou par aires ? Avec quelle rentabilité pour l’étudiant du point de vue de son placement sur le marché du travail ? Ces questions sont intrinsèquement liées : le rétrécissement des débouchés tarit la source des effectifs entrants dans les filières d’aires, menaçant de ce fait leur survie. Cette journée d’études vise à apporter des éclairages sur les différentes situations en fonction des aires étudiées.
Plus d'informations sur: https://trac.hypotheses.org/320
Journée d'étude
Le 26 juin 2014
De 9h à 13h
Avec le concours de l'IdA
FMSH
Aire géographique